馃敶 GRUPO DE TRABAJO PARA LA INTERNACIONALIZACI脫N DE LA UNIVERSIDAD

GRUPO DE TRABAJO PARA LA INTERNACIONALIZACI脫N DE LA UNIVERSIDAD


La primera reuni贸n de este grupo tuvo lugar el d铆a 5 de noviembre, con la asistencia del Secretario General de Universidades, la Directora del SEPIE, los Secretarios Generales de Universidad de Galicia, Asturias y Arag贸n, un representante de la Conferencia de Consejos Sociales, la Directora de la Agencia Estatal de Investigaci贸n, los Rectores de las Universidades de Barcelona y Sevilla, una representaci贸n de los estudiantes y los sindicatos mayoritarios, entre ellos聽UGT.

Comenz贸 la Reuni贸n con una introducci贸n del Secretario General, Jos茅 Manuel Pingarr贸n, en la que nos habl贸 de nuevos instrumentos que fomenten la internacionalizaci贸n de las Universidades P煤blicas, y que estar谩n a cargo del SEPIE. A fin de lograr una visi贸n internacional global y consensuada de las Universidades e Institutos de Investigaci贸n, a trav茅s de sus trabajadores y sus alumnos, y a propuesta de del CDTI, se reforzar谩 la participaci贸n de las Universidades en proyectos de los pilares聽2 y 3 del H-2020.

Seg煤n Pingarr贸n hoy en d铆a la cooperaci贸n entre Universidades Europeas es un hecho, y avanza progresivamente y contamos adem谩s con el Espacio Iberoamericano de Educaci贸n Superior. El nuevo reto lo encontramos en Asia y 脕frica, con un aumento muy significativo de la cantidad de alumnos procedentes de este 煤ltimo continente en las Universidades P煤blicas espa帽olas.

Los mayores obst谩culos para la atracci贸n de personal y alumnos extranjeros a nuestros grados y m谩steres, adem谩s del reconocimiento de T铆tulos, que ha de estudiarse con mucha cautela por la disparidad entre agencias evaluadoras (sobre todo para los t铆tulos habilitantes), son la obtenci贸n de visados, los precios p煤blicos, los calendarios de curso acad茅mico, las diferencias salariales en el profesorado, las condiciones laborales y otro largo etc茅tera.

Entre las propuestas del Ministerio estar铆a la potenciaci贸n de la figura del Profesor Visitante, que vendr谩 regulada minuciosamente en el futuro Estatuto del Personal Docente e Investigador y la condici贸n de que los Ayudantes Doctores, dentro del periodo de su contrato, realicen una estancia en el extranjero de al menos 9 meses.

Para lograr el objetivo de la mejora de la Internacionalizaci贸n de las Universidades, el Gobierno estar铆a dispuesto a aumentar la partida presupuestaria para el SEPIE.

La Directora del SEPIE, tras mostrarnos datos estad铆sticos sobre el programa Erasmus + y hablarnos del refuerzo para las titulaciones conjuntas y las c谩tedras Jean Monet, nos habla del Proyecto Piloto 鈥淩ed de Universidades Europeas鈥, de la Comisi贸n Europea que arrancar谩 en 2019 y servir谩 de base para organizar una red de universidades europeas que funcione a partir de 2025 con el objetivo de integrar y mejorar el nivel de la ense帽anza superior en la Uni贸n Europea.

La primera fase estar谩 dotada con 30 millones de Euros para las 6 Universidades seleccionadas (de al menos tres pa铆ses distintos, y bas谩ndose en los criterios de excelencia educativa y equilibrio geogr谩fico). El objetivo es reforzar los lazos existentes entre Universidades de la UE; fomentar la movilidad a todos los niveles, (alumnos, PDI y PAS) incluyendo la 鈥渕ovilidad virtual鈥, e impulsar el aprendizaje de lenguas extranjeras. En los casos de selecci贸n de Universidades Espa帽olas, el Gobierno ha comprometido una ayuda adicional.

En los 煤ltimos momentos de la reuni贸n se produjeron algunas informaciones al margen del tema de la convocatoria: se nos inform贸 de la prioridad del Gobierno para retornar a las condiciones anteriores los decretos de recortes, los estudios que est谩n realizando sobre la posibilidad de equiparar el precio del m谩ster al de grado, o incluso la gratuidad de primeras matriculas en ambos tipos de estudios, temas ya avanzados en los otros dos Grupos de Trabajo.

Para聽UGT, la mejora de la internacionalizaci贸n del Sistema Universitario P煤blico Espa帽ol debe comenzar por la internacionalizaci贸n de sus trabadores, tanto PDI como PAS, es necesario mejorar las ayudas para movilidad, la formaci贸n en idiomas, la flexibilidad en los calendarios laborales, la coordinaci贸n de retribuciones, la descarga de burocracia administrativa para los permisos correspondientes, etc.

Se prev茅 un trabajo largo de consenso del que os iremos informando.

馃敶聽Art铆culo extra铆do de 鈥LA CAFETERA鈥 N.潞 211

https://www.ugr.es/~fesp.ugt/cafetera/la_cafetera_211.pdf

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